Intervenant·e en soutien pédagogique

Parmi nos réseaux d’entraide, le Château d’Aurore se démarque comme un programme-phare de l’organisme, avec des ateliers de persévérance scolaires pour les élèves du primaire (6-12 ans) impliquant une soixantaine de tuteurs bénévoles, du soutien aux parents, des activités éducatives et récréatives et un camp pédagogique estival de 2 semaines. L’organisme œuvre également auprès des élèves du secondaire via un projet de tutorat entre pairs.

Nous recherchons un·e intervenant·e motivé·e par la réussite éducative d’enfants aux prises avec des difficultés d’apprentissage. La personne est dotée de connaissances de base des programmes scolaires au primaire, possède une trousse d’outils pédagogiques et dispose d’un savoir-être propice à l’accompagnement d’élèves, de bénévoles et de parents. Elle démontre un intérêt marqué pour le travail d’équipe, une grande autonomie et une capacité avérée de vulgarisation.

Responsabilités :

Sous la supervision de la coordonnatrice du Château d’Aurore :

• Assurer la mise en œuvre du programme éducatif et de l’atelier de persévérance scolaire en agissant à titre de personne-ressource ;
• Proposer ou développer des outils pédagogiques adaptés au besoin des élèves ;
• Outiller les bénévoles pour l’accompagnement et l’encadrement des élèves ;
• Travailler en étroite collaboration avec l’équipe du Château d’Aurore, les bénévoles, les élèves, les parents et les écoles.

Tâches spécifiques :

• Veiller au bon fonctionnement de la période d’aide aux devoirs ;
• Planifier et animer des activités de groupe variées visant à favoriser le sentiment d’appartenance des enfants (bricolage, théâtre, littératie, jeux coopératifs, etc.) ;
• Assurer un encadrement périodique auprès des bénévoles ;
• Offrir des outils sur les troubles d’apprentissages, sur les principales matières scolaires, sur l’encadrement et sur les méthodes d’apprentissage ;
• Communiquer ponctuellement avec l’équipe-école et la famille de chaque enfant afin d’assurer un suivi par rapport à son accompagnement ;
• Au besoin, offrir du soutien aux parents (rencontre individuelle, appel, référencement) ;
• Participer à l’ensemble des tâches liées au bon fonctionnement des activités du Château d’Aurore (accueil et intégration des bénévoles, inscription des élèves avec les parents, aménagement des salles, disposition du matériel scolaire, respect du code de vie, etc.) ;
• Participer aux rencontres d’équipe et s’impliquer dans l’ensemble des activités liées à la vie communautaire de la Maison.

Profil recherché :

• Formation en lien avec l’enseignement, l’éducation spécialisée, l’adaptation scolaire ou dans tout autre domaine connexe et pertinent, ou avec expérience équivalente ;
• Capacité à s’approprier et à bâtir des outils pédagogiques ;
• Esprit d’entraide, créativité et sens de l’organisation ;
• Aisance à travailler dans un environnement multigénérationnel et bénévole ;
• Connaissance ou affinité avec le milieu de l’action communautaire autonome.

Salaire et autres conditions :

• Salaire de départ à partir de 24,32$/h, selon la formation et l’expérience, avec indexations annuelles ;
• Horaire stable, à 28h/semaine du lundi au jeudi, avec une disponibilité requise pour les ateliers de persévérance entre 14h45 et 17h45; très occasionnellement en soirée ;
• Poste régulier* avec permanence après cinq mois de probation, régime de retraite (après 3 mois) et assurances collectives (après 6 mois) ;
• Mise à pied temporaire l’été, après la prise des vacances accumulées, dont la durée varie selon l’ancienneté ; reprise en août avec le camp pédagogique ;
• Après 1 an : Période du congé des Fêtes chômée et payée (2 semaines); 4 semaines de vacances annuelles; 72h/an en banque d’absence ; 2 journées personnelles ;
• Télétravail partiel possible (jusqu’à 50%) ;
• Équipe d’intervention multisectorielle dynamique et solidaire fonctionnant en gestion participative ;
• Entrée en fonction prévue : le 4 janvier 2027.

*Vous préférez un engagement à durée déterminée? Un contrat jusqu’en juin 2027 pourrait aussi être considéré. Parlons-en!