FORMATEUR.TRICE-CONSEILLER.E EN MILIEU ÉDUCATIF

L’Institut Pacifique développe et met en œuvre des savoir-faire en matière de résolution de conflits et d’enseignement des compétences sociales dès le jeune âge. Reconnu tant pour son action locale sur plusieurs décennies que pour ses programmes pédagogiques implantés dans les écoles d’ici et d’ailleurs, l’Institut Pacifique est un lieu de vie hautement stimulant où collaborent des professionnels de différentes disciplines.

Année après année, il attire des personnes compétentes au profil recherché souhaitant développer leur talent tout en portant une mission près de leurs valeurs.

Au quotidien, la personne recherchée poursuivrait la mission suivante :

• Jouer un rôle-conseil auprès des milieux éducatifs
• Co-créer des activités pédagogiques concrètes, efficaces et stimulantes à faire vivre en classe
• Expliciter et faciliter les apprentissages socioémotionnels chez les jeunes de 4 à 17 ans, de manière ludique et active
• Mobiliser sa créativité au service de mandats fondés sur des bases scientifiques, pédagogiques et expérientielles.

Il y a plus…

• Vous voulez faire une différence en contribuant à outiller les jeunes et les acteurs en milieux éducatifs ?
• Vous souhaitez être autonome dans vos mandats tout en faisant partie d’une équipe professionnelle et engagée ?
• Vous avez envie de travailler pour une organisation reconnue ayant un impact
  sur le parcours de milliers de jeunes chaque année ?
• Vous voulez évoluer au sein d’une organisation qui accorde une grande importance à la conciliation travail-vie personnelle ?

Joignez-vous à notre équipe multidisciplinaire ! 

Description du poste :

Sous la responsabilité de la coordonnatrice des services en milieu éducatif, la personne titulaire du poste sera amenée à former et à accompagner les milieux éducatifs tels que les écoles primaires et secondaires, les services de garde scolaire et les services de garde éducatifs à l’enfance dans la mise en œuvre des divers programmes de l’Institut Pacifique. De plus, elle participera à la conception, la rédaction et l’adaptation de contenus pédagogiques et des programmes (guides, fiches d’activités, scénarios d’atelier, supports numériques) ayant comme objectif l’enseignement des compétences socioémotionnelles afin d’encourager l’épanouissement et les relations pacifiques chez les jeunes.

Description des tâches :

Rôle-conseil dans les milieux éducatifs :

• Promouvoir les différents programmes au sein des réseaux scolaires et des services de garde éducatifs à l’enfance;
• Animer des sessions de formation principalement destinées aux enseignants et aux professionnels scolaires et des services de garde éducatifs à l’enfance, en lien avec les programmes de l’Institut, l’enseignement des compétences socioémotionnelles, la prévention de la violence et la résolution de conflits;
• Offrir un soutien aux professionnels des écoles et aux éducateurs des services de garde éducatifs à l’enfance dans l’implantation des programmes (animer des comités de coordination, des consultations, etc.), dans l’application de stratégies d’intervention efficaces en prévention de la violence et en résolution de conflits et au niveau de l’enseignement des compétences socioémotionnelles;
• Animer des ateliers de prévention de la violence et de promotion des conduites pacifiques auprès d’enfants, de 4 à 17 ans, dans différents milieux éducatifs ;
• Assurer l’élaboration de formations concernant les apprentissages socioémotionnels, la prévention de la violence et la résolution de conflits;
• Collaborer à la rédaction des rapports périodiques et finaux des projets;
• Participer à divers colloques, congrès ou symposiums présentant de nouvelles initiatives ou résultats d’études ou de recherches. 

Rédaction de contenus pédagogiques :

• Participer à la définition des divers projets de développement;
• Participer à la conception, la rédaction, l’expérimentation, l’évaluation et la révision des contenus pédagogiques développés. Comme premier mandat, assurer le développement du programme Vers le pacifique au primaire;
• Être à l’affût des dernières tendances (connaissances et savoir-faire) reliées aux apprentissages socioémotionnels, à la résolution de conflits, à l’éducation et à la pédagogie afin d’en dégager des données probantes pour le développement de contenus pédagogiques actuels et répondant aux besoins ;
• S’assurer de la qualité et de la rigueur des divers contenus développés;
• Intégrer des approches pédagogiques variées : apprentissage par le jeu, mises en situation, apprentissage socioémotionnel, pédagogie participative, etc.
• Collaborer avec des expert·e·s pour assurer la validité des contenus à développer;
• Concevoir des outils d’évaluation (pré/post-tests, grilles d’observation, indicateurs d’impact);
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires collaborant aux projets pour identifier les besoins du public cible et assurer leur alignement avec les orientations stratégiques de l’Institut Pacifique. 

Exigences : 

• Détenir un diplôme universitaire rattaché aux domaines suivants : psychoéducation, psychologie, enseignement, éducation spécialisée, travail social ou combinaison d’études et d’expériences pertinentes ; une maîtrise, un atout.
• Expérience en développement de contenus pédagogiques, élaboration de formations ou développement de programmes pour la jeunesse ;
• Expérience en enseignement, animation, rôle-conseil ou formation aux apprentissages socioémotionnels ;
• Expérience de travail en intervention et en animation auprès d’enfants et d’adolescents ;
• Connaissance du milieu scolaire, des services de garde éducatifs à l’enfance et de la clientèle ciblée ;
• Connaissance des approches de résolution de conflits, médiation et l’approche socioémotionnelle ;
• Excellente maîtrise du français écrit ; aisance pour produire des textes clairs, accessibles
• Bilinguisme français/anglais, un atout ;
• Connaissance de nos programmes de résolution de conflits, du réseau scolaire et des services de garde éducatifs à l’enfance, un atout. 

Compétences : 

• Capacité à travailler dans un environnement d’OBNL et dans un contexte évolutif et en changement ;
• Excellentes aptitudes communicationnelles ;
• Capacité de synthèse, clarté et précision ;
• Enthousiasme et créativité ;
• Aisance à s’exprimer face à un public ;
• Qualités rédactionnelles ;
• Excellente capacité d’adaptation ;
• Leadership rassembleur ;
• Capacité de rédiger divers programmes et/ou outils de formation ;
• Sens de l’initiative et autonomie ;
• Flexibilité et capacité à gérer plusieurs dossiers à la fois ;
• Esprit d’équipe et de collaboration ;
• Entregent et dynamisme ;
• Excellente organisation et planification du travail ;
• Méthodologie et rigueur/organisation et planification ; capacité de gérer les priorités ;
• Selon la demande, capacité et aisance à voyager pour dispenser des services partout au Québec.

Salaire et conditions :

• Contrat à 35 heures/semaine – possibilité de 28 heures/semaine ;
• Horaire de travail flexible de jour sur la semaine ;
• Grande importance accordée à la conciliation travail-vie personnelle ;
• 4 semaines de vacances payées annuellement ;
• 11 Jours fériés ;
• 10 Jours de maladie ;
• Télétravail à temps partiel ;
• Accès à un régime d’assurance collective compétitif ;
• Accès au Fond de Solidarité FTQ ;
• Accès à un ordinateur portable fourni par l’Institut Pacifique ;
• Posséder ou avoir accès à un véhicule automobile ;
• Salaire annuel à partir de 51 833 $ (basé sur l’expérience antérieure et en respectant l’échelle salariale en vigueur) ;
• Date d’entrée en fonction : Fin septembre 2025.

Faites parvenir votre CV et votre lettre de présentation à l’attention d’Eric Rosenberger : info@institutpacifique.com.

Nous vous remercions de votre intérêt. Prenez note que seuls.es les candidats.es retenus.es seront contactés.es.

Vous souhaitez en savoir plus sur notre mission ?

www.institutpacifique.com