Aide-éducateur-trice (Maison des familles de LaSalle)

Lieu : Maison des familles de LaSalle, LaSalle
Type de poste : Salarié·e – 30h/semaine
Durée : Poste subventionné – 30 semaines

Possibilité : Possibilité d’embauche au terme des 30 semaines
Supérieur·e immédiat·e : Coordonnatrice de la halte-garderie

Pourquoi rejoindre notre équipe ?

La Maison des familles de LaSalle est un organisme communautaire qui accompagne les familles de la communauté en leur offrant un milieu de vie accueillant, bienveillant et accessible. À travers ses services, ses activités et son approche de proximité, l’organisme contribue au mieux-être des familles, au développement des enfants et au renforcement du tissu social.

Dans ce contexte, la Maison des familles de LaSalle est à la recherche d’un·e aide-éducateur·trice afin de soutenir l’équipe de la halte-garderie et contribuer au bien-être, à la sécurité et au développement global des enfants accueillis.

Ce poste s’adresse à une personne qui aime les enfants, qui possède une base en petite enfance ou une expérience pertinente auprès de groupes d’enfants, et qui souhaite contribuer à un milieu éducatif humain, stimulant et bienveillant.

Votre rôle

Relevant de la coordonnatrice de la halte-garderie, l’aide-éducateur·trice soutient l’éducateur·trice responsable dans l’animation, les routines, l’encadrement du groupe, la sécurité des enfants, l’entretien du matériel et la collaboration avec les familles.

Par votre présence, votre vigilance et votre approche bienveillante, vous contribuerez à offrir aux enfants un environnement sécuritaire, chaleureux et adapté à leurs besoins, tout en appuyant le bon fonctionnement quotidien de la halte-garderie.

Vos responsabilités

Accueil, départ et relation avec les familles

• Accueillir les enfants et les parents avec bienveillance et respect.
• Créer un climat sécurisant lors de l’arrivée des enfants.
• Valider les informations essentielles auprès des parents, par exemple les changements de routine, l’humeur, les consignes particulières, les allergies ou la sieste.
• Transmettre les informations pertinentes à l’éducateur·trice responsable ou à l’équipe.
• Accompagner les enfants lors des routines de départ.
• Effectuer un retour bref, positif et respectueux aux parents, selon les indications de l’éducateur·trice responsable ou de la coordination.

Soutien aux activités éducatives

• Préparer l’espace, le matériel et l’environnement avant les activités.
• Participer activement aux activités dirigées et aux temps de jeu libre.
• Offrir un soutien individuel ou de groupe aux enfants.
• Adapter l’accompagnement selon l’âge, le rythme, les intérêts et les besoins des enfants.
• Observer les interactions, comportements et besoins des enfants.
• Soutenir la participation, l’engagement, l’autonomie et la coopération.
• Partager les observations pertinentes avec l’éducateur·trice responsable ou la coordination.

Soutien au développement global des enfants

• Créer un lien significatif, stable et respectueux avec les enfants.
• Favoriser un climat bienveillant, inclusif et sécurisant.
• Encourager l’autonomie des enfants dans les routines quotidiennes.
• Soutenir la coopération, la résolution de conflits et la régulation des émotions.
• Appliquer la discipline bienveillante et la philosophie éducative de la Maison des familles de LaSalle.

Routines quotidiennes, hygiène et entretien

• Accompagner les enfants lors des repas, collations, routines d’hygiène, siestes, habillage et déshabillage.
• Soutenir les apprentissages liés à l’autonomie dans les routines.
• Appliquer les protocoles d’hygiène, de salubrité et de prévention des infections.
• Nettoyer, désinfecter et ranger le matériel, les jouets, les surfaces et les espaces utilisés.
• Maintenir un environnement propre, ordonné et sécuritaire.
• Signaler tout bris, usure ou manque de matériel à la personne responsable.

Santé, sécurité et prévention

• Assurer une surveillance active en tout temps.
• Contribuer au respect des ratios et des consignes de sécurité.
• Prévenir les risques liés aux déplacements, aux sorties, aux allergies, aux comportements ou au matériel.
• Réagir rapidement selon les protocoles en cas d’incident, de blessure ou de situation préoccupante.
• Aviser l’éducateur·trice responsable ou la coordination de toute situation nécessitant un suivi.
• Compléter ou transmettre les informations nécessaires aux registres internes, selon les procédures.

Communication, collaboration et vie d’équipe

• Collaborer étroitement avec l’éducateur·trice responsable, la coordination et les autres membres de l’équipe.
• Participer aux réunions d’équipe, lorsque requis.
• Recevoir la rétroaction avec ouverture et contribuer à un climat de travail positif.
• Communiquer de façon respectueuse, inclusive et professionnelle avec les familles et les collègues.
• Respecter la confidentialité des informations liées aux enfants, aux familles et à l’organisme.
• Contribuer aux événements, fêtes ou projets communautaires, selon la planification.

Votre profil idéal

Savoir

• Formation de base en petite enfance, notamment 45 heures en service de garde, ou expérience pertinente.
• Minimum d’un an d’expérience en service de garde, en halte-garderie, en milieu communautaire ou auprès de groupes d’enfants.
• Connaissances de base du développement de l’enfant.
• Expérience en contexte multiâge, un atout.
• Français obligatoire.
• Toute autre langue, un atout.
• Connaissances informatiques de base.

Savoir-faire

• Capacité à soutenir l’éducateur·trice responsable dans les activités et routines.
• Capacité à accompagner plusieurs enfants à la fois.
• Capacité à appliquer les consignes de sécurité et d’hygiène.
• Capacité à intervenir avec calme et bienveillance auprès des enfants.
• Capacité à soutenir la gestion de groupe.
• Capacité à observer les enfants et à transmettre les informations pertinentes.
• Capacité à effectuer des tâches liées à l’hygiène, à l’entretien et au rangement.
• Capacité à collaborer avec une équipe dans un contexte actif et exigeant.

Savoir-être

• Amour des enfants et intérêt réel pour la petite enfance.
• Bienveillance, patience et sens de l’écoute.
• Vigilance, jugement et sens des responsabilités.
• Stabilité, fiabilité et ponctualité.
• Capacité d’adaptation dans un contexte où les enfants sont en adaptation constant.
• Esprit d’équipe et ouverture à la rétroaction.
• Respect, discrétion et confidentialité.
• Bonne énergie et capacité à évoluer dans un environnement actif.

Exigences

• Formation de 45 heures en service de garde ou expérience pertinente.
• Minimum d’un an d’expérience en service de garde, en milieu communautaire ou auprès de plusieurs enfants à la fois.
• Connaissances de base du développement des enfants.
• Aptitudes en gestion de groupe.
• Français obligatoire.
• Formation en secourisme valide ou capacité à l’obtenir.
• Certificat d’absence d’empêchement concluant.
• Capacité à effectuer les tâches liées à l’hygiène, aux routines et à l’entretien.
• Capacité à travailler en contexte multiâge.
• Admissibilité liée à la subvention Emploi-Québec, selon les critères applicables.

Conditions de travail

• Poste subventionné de 30 semaines.
• Possibilité d’embauche au terme des 30 semaines.
• Horaire de 30 heures par semaine.
• Horaire du lundi au jeudi – 8h à 15h30 ou 8h30 à 16h.
• Échelle salariale : 19,00$ à 22,26$/heure.
• Milieu de travail humain, engagé et collaboratif.
• Poste exercé à la halte-garderie de la Maison des familles de LaSalle.
• Entrée en fonction souhaitée : 17 août.

Prêt·e à contribuer au bien-être des enfants dans un milieu humain et stimulant ?

Joignez-vous à une équipe où votre bienveillance, votre énergie et votre sens des responsabilités auront un impact concret sur le quotidien des enfants et des familles.